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  • 《西部素質(zhì)教育》

    《西部素質(zhì)教育》

    《西部素質(zhì)教育》文章從深入研究教材,合理進行教學(xué)設(shè)計;生活化教學(xué),讓學(xué)生感知法律的價值和作用;道德與法治相結(jié)合,彰顯法治教育的人文情懷;圍繞案例進行反思,使學(xué)生養(yǎng)成法治理性思維等五個方面論述了小學(xué)低年段道德...

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  • 《西部素質(zhì)教育》

    《西部素質(zhì)教育》

    《西部素質(zhì)教育》文章從針對課程特點,挖掘案例教學(xué)的價值;圍繞"空軍戰(zhàn)役理論"課程教學(xué)目標,做好案例教學(xué)預(yù)先籌劃;結(jié)合"空軍戰(zhàn)役理論"課程教學(xué)內(nèi)容,做好案例教學(xué)的準備工作等五個方面論述了案例教學(xué)在"空軍戰(zhàn)役理論"...

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  • 《文科愛好者》

    《文科愛好者》

    《文科愛好者》聆聽音樂是學(xué)習(xí)音樂的核心方式。高中音樂課堂教學(xué)中,教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生樂于聆聽、認真聆聽、善于聆聽的習(xí)慣和能力,教給學(xué)生聆聽的方法,引導(dǎo)學(xué)生形成聆聽習(xí)慣,讓學(xué)生在課堂中有效學(xué)習(xí)音樂知識。思維的培養(yǎng)...

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  • 	《文科愛好者》

    《文科愛好者》

    《文科愛好者》"拋錨式"教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,促使他們進行知識遷移。在高中語文教學(xué)中,教師要積極應(yīng)用"拋錨式"教學(xué)法,圍繞課程目標設(shè)定情境,引導(dǎo)學(xué)生提出假說,給他們提供"腳手架",以鼓勵學(xué)生自主探究,讓他...

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  • 《文科愛好者》

    《文科愛好者》

    《文科愛好者》應(yīng)用型民辦高校是高校的重要組成部分之一,高校是科研創(chuàng)新的主陣地之一,科研力是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展不可缺少的一部分。提高應(yīng)用型民辦高校教師科研力對于應(yīng)用型民辦高校的發(fā)展具有重要意義,但現(xiàn)階段應(yīng)用...

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  • 《家長》

    《家長》

    《家長》<正>抱著女兒,我也穿上小時候抵死不穿的毛線衣,霎時全身涌起一股暖流。火車鳴叫聲劃破寂寞的小城,耀眼的閃電照亮漆黑的夜空,隆隆的雷聲提示著春天的來臨。我抱著八個月大的女兒,拉著沉重的旅行箱來到檢票區(qū)...

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  • 《家長》

    《家長》

    《家長》<正>美國著名兒童心理研究專家威廉·丹蒙說:"處處為孩子著想,已經(jīng)成了不少父母溺愛孩子的冠冕堂皇的借口。"反觀我們,何嘗不是這樣!在中小學(xué)的校門外總可以看到一群父母等在校門口接孩子放學(xué)。即使到了大學(xué),...

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  • 《家長》

    《家長》

    《家長》<正>"公平"是人類恒久不變的追求,中國自古以來便有"不患寡而患不均"的傳統(tǒng)思想,而同樣的,教育公平也是一個無法逃避的話題。現(xiàn)如今,受限于經(jīng)濟發(fā)展水平的差異,經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)、城市地區(qū)與農(nóng)村...

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  • 	《華夏教師》

    《華夏教師》

    《華夏教師》數(shù)學(xué)的計算教學(xué)應(yīng)有度,教師對學(xué)生既不超高要求,也不能把知識強化成體系,更不能脫離能力的培養(yǎng)去孤立地傳授知識。計算教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)歷算法形成的過程;讓學(xué)生有目標地嘗試計算;讓學(xué)生學(xué)會在多樣中擇優(yōu)...

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  • 《華夏教師》

    《華夏教師》

    《華夏教師》小學(xué)低年級學(xué)生注意力分散,無意注意占主導(dǎo),40分鐘的課堂效率在何處?英語作為一門新興學(xué)科,學(xué)生對它的好奇給予教師一個很大幫助,但僅用好奇來維持課堂效率顯然不是長久之計,將好奇轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)英語的動力,...

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