《花卉》采編部在線征稿
《花卉》 園林建筑小品的發(fā)展具有鮮明的時(shí)代特征.改革開(kāi)放以來(lái),西方園林設(shè)計(jì)方法不斷滲透到中國(guó)園林建筑設(shè)計(jì)中,中西園林設(shè)計(jì)差異日益縮小.由于經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,設(shè)計(jì)表達(dá)趨同不可避免.但是,中西方之間的歷史文化差異...
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《農(nóng)村百事通》采編部在線征稿
《農(nóng)村百事通》問(wèn):為什么要在全國(guó)開(kāi)展先行縣共建工作? 答:開(kāi)展先行縣共建工作是推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化的有益探索.目前,在技術(shù)創(chuàng)新方面,綜合技術(shù)集成熟化不足;在成果轉(zhuǎn)化方面,供需主體對(duì)接不暢;在技術(shù)推廣方面,縣域獲取...
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《農(nóng)家科技》采編部在線征稿
《農(nóng)家科技》豐鎮(zhèn)市是內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市下轄市,位于烏蘭察布市的中南部,與河北省、山西省兩省區(qū)交界,是內(nèi)蒙古自治區(qū)的南大門(mén),素有"塞外古鎮(zhèn)""商貿(mào)客棧"之稱(chēng).豐鎮(zhèn)市以山地、丘陵、洪積平原為主,地形由南、西北、...
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《花卉》采編部在線征稿
《花卉》高校校園景觀是學(xué)校師生戶外活動(dòng)和教學(xué)研究的重要場(chǎng)所,校園景觀要體現(xiàn)學(xué)校的教育核心和校史文化.本文以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江北新校區(qū)為例,從設(shè)計(jì)策略以及景觀空間布局、植物設(shè)計(jì)上分析總結(jié),以期對(duì)同類(lèi)高校校園景觀...
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《農(nóng)家科技》采編部在線征稿
《農(nóng)家科技》 農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是跟隨現(xiàn)代科技發(fā)展的進(jìn)步而創(chuàng)新。農(nóng)家科技中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，耕種農(nóng)作物創(chuàng)造農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)財(cái)富的同時(shí)，也在維持本身內(nèi)部農(nóng)業(yè)的消耗。本文探討了現(xiàn)代科技發(fā)展與農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程技術(shù)分...
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《畜牧業(yè)環(huán)境》采編部在線征稿
《畜牧業(yè)環(huán)境》各會(huì)員單位及相關(guān)企業(yè):農(nóng)業(yè)農(nóng)村部194號(hào)公告規(guī)定,自2020年7月1日起,飼料生產(chǎn)企業(yè)停止生產(chǎn)含有促生長(zhǎng)類(lèi)藥物飼料添加劑(中藥類(lèi)除外)的商品飼料。飼料行業(yè)即將開(kāi)啟綠色發(fā)展新征程。飼料禁抗是要求,更是責(zé)...
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《花卉》采編部在線征稿
《花卉》 月季花的應(yīng)用十分廣泛,素有"花中皇后"之稱(chēng).為了明確月季能否在本地生長(zhǎng),筆者查閱了大量的相關(guān)資料,并結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗(yàn),最終得出:本地區(qū)的自然環(huán)境對(duì)于種植月季來(lái)說(shuō),相當(dāng)適應(yīng).為了能讓月季露地栽培技...
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《農(nóng)家科技》采編部在線征稿
《農(nóng)家科技》摘要： 由于森林病蟲(chóng)害災(zāi)害制約了林業(yè)發(fā)展和森林資源質(zhì)量，因此，林業(yè)部門(mén)需要提高對(duì)森林病蟲(chóng)害防治的重視程度，加大林業(yè)科技推廣。本文分析我國(guó)森林病蟲(chóng)害現(xiàn)狀以及發(fā)生原因，重點(diǎn)闡述林業(yè)技術(shù)推廣中森...
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《越野世界》采編部在線征稿
《越野世界》隨著素質(zhì)教育的深入改革,新課程教學(xué)更加注重學(xué)生的綜合性發(fā)展,同時(shí)學(xué)生的綜合素養(yǎng)具體體現(xiàn)在德育、智育等多個(gè)方面的發(fā)展,然而針對(duì)當(dāng)前教育現(xiàn)狀分析,小學(xué)體育課程教學(xué)與語(yǔ)文課程教學(xué)依然存在不合理性,大...
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《越野世界》采編部在線征稿
《越野世界》習(xí)近平總書(shū)記在多項(xiàng)大會(huì)上強(qiáng)調(diào),傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著中華民族最深層次精神追求,為中華民族的發(fā)展壯大和生生不息提供了滋養(yǎng).在高校體育教學(xué)中,教師應(yīng)積極響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,大力發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,根據(jù)體育的屬性對(duì)學(xué)...
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