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  • 《高教學刊》

    《高教學刊》

    《高教學刊》文章以工程教育專業(yè)認證為背景,高教學刊以儀器類專業(yè)的工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標與要求為根本,以精密儀器及智能化類專業(yè)課程慣性測量技術(shù)為載體,結(jié)合本校在航空航天領(lǐng)域的特色與優(yōu)勢,并考慮具體學情和本課程...

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  • 《高教學刊》

    《高教學刊》

    《高教學刊》對近30年高校體育課內(nèi)外一體化教學研究的梳理、歸納和總結(jié)工作,有助于理清高校體育課內(nèi)外一體化教學的脈絡(luò)、經(jīng)驗及發(fā)展方向。高教學刊方法:運用文獻資料、歷史研究等方法對高校體育課內(nèi)外一體化教學進行...

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  • 《高教學刊》

    《高教學刊》

    《高教學刊》文章通過對應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)模式的深入思考,高教學刊結(jié)合洛陽理工學院辦學理念與辦學目標以及無機非金屬材料工程專業(yè)特色,探究材料實驗設(shè)計優(yōu)化及數(shù)據(jù)處理專業(yè)課程在現(xiàn)有教學過程中存在的問題,...

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  • 《高教學刊》

    《高教學刊》

    《高教學刊》雙語教學是高校改革的重要內(nèi)容之一,高教學刊不僅有助于學生掌握專業(yè)知識,還能提高學生的外語能力,增強學生的國際化視野。同時雙語教學也是幫助教師更新教育觀念,探索新的教學模式和方法的過程。以高分子...

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  • 《高教學刊》

    《高教學刊》

    《高教學刊》在新時代"高質(zhì)量發(fā)展"理念對教育提出的總體要求下,實現(xiàn)開放大學實質(zhì)轉(zhuǎn)型,必須以提升教學質(zhì)量為抓手,高教學刊構(gòu)建師生教學行為指標體系,基于大數(shù)據(jù)技術(shù)建設(shè)教學質(zhì)量監(jiān)控平臺,以動態(tài)掌握教學過程中學生的...

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  • 《高教學刊》

    《高教學刊》

    《高教學刊》以目標為導(dǎo)向,創(chuàng)新構(gòu)建了"二理念三突出"的線上線下混合式教學模式;高教學刊采用基于PBL的任務(wù)型+啟發(fā)型教學方法;以"兩性一度"金課標準實施混合式教學過程;并以單片機系統(tǒng)開發(fā)方法與項目課程為例,開展混...

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  • 《高教學刊》

    《高教學刊》

    《高教學刊》為了培養(yǎng)滿足新時代工程科技人才實踐能力、創(chuàng)新能力要求的工科學生,教學團隊積極探索與實踐數(shù)控技術(shù)課程實踐教學模式改革。高教學刊將數(shù)控仿真加工軟件引入實踐教學環(huán)節(jié)中,通過虛實結(jié)合的信息化教學手段...

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  • 《中華傳奇》

    《中華傳奇》

    《中華傳奇》通過對構(gòu)成21世紀初中學體育教師素質(zhì)進行了初探。結(jié)果顯示,素質(zhì)為:政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、較好的體質(zhì)狀況、專業(yè)素質(zhì)、指導(dǎo)社區(qū)體育活動能力、現(xiàn)代意識和時代精神、體育教師的教育科研能力。各要素之間...

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  • 《中華傳奇》

    《中華傳奇》

    《中華傳奇》近年來,隨著我國素質(zhì)教育和新課改革的不斷推進,我國初中語文的教學理念和教學模式都發(fā)生了巨大的改變,現(xiàn)階段我國初中語文的教學理念和教學模式已經(jīng)由原先的重成績、重技巧、重方法逐步向培養(yǎng)和提升學生...

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  • 《中華傳奇》

    《中華傳奇》

    《中華傳奇》隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展,小學語文課堂教學中逐漸涌現(xiàn)出了較多的創(chuàng)新教學手段,如PPT、多媒體課件等,這些都直接代替了傳統(tǒng)的課堂板書教學,很難將板書教學對于學生發(fā)展的作用發(fā)揮出來。對此,本文先對小...

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